彭媛媛展示送給母親的畫作
“媽媽，今天是母親節(jié)，這是送你的禮物。”新露社區(qū)小朋友彭媛媛一下課，就開心地跑到媽媽面前，把課堂上畫的一幅康乃馨送給媽媽。這一堂繪畫培訓課，孩子們跟著老師學習中國畫。
“貴州省文聯(lián)的幫扶干部來我們社區(qū)，為孩子們開設(shè)了免費的藝術(shù)培訓班。我家的孩子們學的是繪畫和書法。他們每天到點就來，很珍惜這個機會。我明顯感覺到我家的孩子學完之后，變得更自信更陽光。作為家長，免費的培訓班減輕了我們的經(jīng)濟壓力?？吹嚼蠋焸円彩敲赓M為我們的孩子上課，我們家長也想做點力所能及的事，每節(jié)課我們家長自發(fā)組織來幫幫老師打打下手。我們也希望培訓班越辦越好，希望更多的孩子能夠受益，更多的孩子能夠接受藝術(shù)的熏陶。”彭媛媛的媽媽王麗莎說。
貴州省文聯(lián)助力三寶街道鄉(xiāng)村振興“強基工程”——“蒲公英”少兒藝術(shù)成長計劃培訓班從去年7月開始籌辦，三寶街道辦整合資源，把教室設(shè)在在大亞灣區(qū)和晴隆縣東西部協(xié)作黨群“山海同心”工程·圓夢空間，培訓教師則由省文聯(lián)廣泛發(fā)動文藝家協(xié)會專家任教。目前開設(shè)有繪畫、吉他、尤克里里、蘆笙、硬筆書法和軟筆書法6個培訓班。
三寶街道辦黨工委書記鄧仕昌介紹：“省文聯(lián)駐村工作隊到我們?nèi)龑毥值擂k駐村以來，積極統(tǒng)籌有關(guān)部門和文藝家協(xié)會資源，搭建晴隆縣三寶街道少兒公益藝術(shù)學習培訓教育平臺。在活動場地方面，我們街道把公益培訓基地和圓夢空間積極整合，優(yōu)化資源，助力三寶街道青少年德智體美勞全面發(fā)展，實現(xiàn)文化振興賦能鄉(xiāng)村振興。”
省文聯(lián)幫扶干部入戶走訪動員孩子參加培訓班
貴州省文聯(lián)駐三寶工作隊幫扶干部通過走訪，了解群眾文藝需求，合理設(shè)置了培訓課程。宣傳“蒲公英”少兒藝術(shù)成長計劃，動員適齡孩子參加培訓學習。
黃德泉（右一）在培訓班上課
貴州省文聯(lián)駐新坪社區(qū)第一書記黃德泉精通樂理，他利用休息時間備課，每周教授孩子們學習吉他和尤克里里，從不間斷。對學生全心全意的付出，讓他深受學生喜愛。
樂器班學生江埸鍬說：“自從知道省文聯(lián)老師在這里教大家樂器的時候，我就第一時間來到這里學，我學的是尤克里里，我現(xiàn)在已經(jīng)能彈幾首曲子了。我每次都很期待老師來給我們上課，因為在課堂中，我不僅可以學到美妙的樂器，還可以提高自己的記憶能力和想象力，也可以提高對音樂的品鑒，我會堅持把這個樂器學好。”
黃德泉認為，通過省文聯(lián)駐村工作隊蒲公英少兒藝術(shù)成長計劃這個項目，培養(yǎng)三寶街道少年兒童的藝術(shù)修養(yǎng)，從小培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活，增強文化自信心。
貴州省文聯(lián)駐三寶工作隊充分發(fā)揮文藝志愿服務優(yōu)勢，用文藝的力量凝聚起各族干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的強大動力。
蘆笙培訓班
培訓班開辦之初就吸納了當?shù)靥厣褡鍢菲魈J笙，蘆笙是苗族傳統(tǒng)的簧管樂器，保持了苗族歷史文化藝術(shù)的原始性、古樸性。蘆笙培訓班讓少數(shù)民族文化可以更好地傳承。
“我們苗族是個能歌善舞的民族，我和小伙伴們都非常喜歡蘆笙。我想在這里學好以后，表演給更多的人看。”樂器班學生曹星高興地說。
小朋友在培訓班學習繪畫
培訓班開辦半年后，三寶街道被評為貴州省10個鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的示范點之一。“蒲公英計劃”以三寶街道少兒公益藝術(shù)學習培訓教育為主體、以打造三寶街道少兒文藝品牌為支撐、以提升三寶街道少兒人文素養(yǎng)為方向，通過學習培訓、文藝創(chuàng)作、展示展演協(xié)同推進，促進三寶街道文藝事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
“貴州省文聯(lián)從2023年7月開始到現(xiàn)在，擠出了近20萬元投入‘蒲公英’少兒藝術(shù)成長計劃培訓班，目前受益的學生大概有300多人。我們的計劃是要做一個周期，通過藝術(shù)的培育，五年的時間，真正地讓幫扶的老百姓受益，幫扶少兒有藝術(shù)成長的空間。”貴州省文聯(lián)駐新寶社區(qū)第一書記陳銳如是說。（徐艷香 王位 張福麗）
